Развитие коммуникативных умений и метапредметных умений в языковом классе

В ходе мастер-класса участники смогут лучше разобраться в таких ключевых для современной педагогики понятиях, как "знание", "навык", "умение" и "компетенция" и применить данные знания, анализируя и разрабатывая содержание обучения в рамках популярной концепции развития метапредметных умений.

Мастер-класс познакомит участников с методом теневого повтора, который используется на уроках по практической фонетике в лингафонном кабинете ФИЯР МГУ, а также предложит участникам активную практику по фонетике с применением данного метода. Будут также предложены методические рекомендации для использования данного метода в собственном языковом классе. Мастер-класс пройдет на английском языке в интенсивном режиме и дружественной остановке.

Мастер-класс посвящен развитию умений творческой письменной речи для успешного участия в языковых конкурсах и экзаменах по английскому языку. Будут рассмотрены такие жанры, как рассказ, эссе, описание, текст публичной речи, текст личного блога, открытое письмо и др. В ходе мастер-класса будут предложены идеи и реализация организации занятий по креативному письму, описаны популярные виды заданий и проведен интерактивный тренинг по ключевым компонентам каждого жанра.

Во время мастер- класса будут рассмотрены основные стратегии развития аналитико- критических умений с использованием онлайн инструментов и мобильных приложений. Будут представлены основные принципы разработки проблемно- ориентированных заданий: опоры, установки, вопросы, этапы выполнения и критерия оценивания. Участники познакомятся с конкретными примерами подобных заданий для развития иноязычных речевых умений.

Вопросы, касающиеся способов работы с иноязычным лексическим материалом и качества усвоения этих материалов, крайне актуальны для преподавателей иностранных языков и культур. Лексика – это наиболее «толстый» и неравномерный слой многослойного торта под названием «иностранный язык» и, несмотря на невероятное количество возможностей для работы с ней, которые нам предоставляет интернет и современные информационно-коммуникационные технологии, существует и большое количество нерешенных проблем в данной области. В ходе нашего мастер-класса мы постараемся ответить на все вопросы, показав на конкретных примерах, как сделать работу с лексическим материалом интересной и эффективной

Для поступления в МГУ, помимо ЕГЭ по профильному предмету, необходимо пройти дополнительное вступительное испытание (ДВИ). Форматы единого государственного экзамена по английскому языку и ДВИ имеют особенности, с которыми необходимо ознакомиться, если абитуриент претендует на высокие баллы. Обсудим сходства и различия ЕГЭ и ДВИ и особенности письменных разделов обоих экзаменов.

Известно, что в последних редакциях CEFR традиционно использовавшийся термин «виды речевой деятельности» (говорение, письмо, чтение, аудирование) заменено на «виды коммуникативной деятельности» (рецепция, продукция, интеракция и медиация). На мастер-классе мы рассмотрим содержание понятия «медиация», соотнесем его с требованиями ФГОС СОО с точки зрения формирования личностных, предметных и метапредметных результатов обучения, а также разберем конкретные типы заданий/упражнений, направленных на формирование медиативных иноязычных умений учащихся старших классов.