ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (1500 ак.ч.)
Программа профессиональной переподготовки с присвоением дополнительной квалификации

О нашей программе
Программа предназначена для лиц, имеющих высшее или неоконченное высшее образование, а также для учителей и репетиторов иностранных языков, не имеющих специального педагогического образования.
Программа создана под руководством заслуженного профессора МГУ, д.п.н., Титовой С. В.
Цель программы
формирование на основе современных достижений психолого-педагогической и методической наук профессиональных компетенций у преподавателя иностранных языков, позволяющих разрабатывать авторские уроки и учебные программы, интерактивные веб задания и мультимедийные обучающие материалы, онлайн курсы и проекты. Для методической поддержки курса используется веб портал Learning and Teaching with the Web, содержащий обучающие материалы, разработанные на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ за последние пятнадцать лет.
Уникальность программы
обусловлена тем, что сохраняя акцент на инновационных технологиях и методах в обучении иностранным языкам, авторы дают слушателям системное представление о ключевых понятиях психологии, педагогики, а также знакомят с новейшими достижениями зарубежной ( CELTA, DELTA) и российской методики. Особое внимание в курсе уделяется развитию коммуникативной компетенции преподавателей. Именно поэтому языковой модуль программы включает курс Практика английского языка (216 акад. часов) и курс Английский как средство профессионального общения для педагогов (English as a medium of instruction - 108 акад. часов).
Форма обучения
дистанционная, обучение строится на основе интенсивного взаимодействия слушателей с преподавателем и партнерами по курсу на платформе Moodle http://ikt.learnteachweb.ru и http://webinar.ru/.

Зачисление на программу
Зачисление осуществляется по результатам собеседования по иностранному языку ( не ниже B1). Собеседование проходит в августе и сентябре на факультете иностранных языков и регионоведения, а также в дистанционном формате.
Общая информация о программе
Уровень ИКТ компетенции: базовый

Стоимость обучения: 256 000 рублей

Длительность обучения: 2 года

Начало курса: с 01 октября 2021 г.

Модули программы
  • Психолого-педагогические основы обучения иностранным языкам
  • Оценивание и тестирование в преподавании ИЯ
  • Методика обучения иностранным языкам
  • История отечественной и зарубежной методики обучения иностранным языкам
  • Интерактивные методы обучения иностранным языкам
  • Новейшие педагогические и веб технологии в подготовке к стандартизированным экзаменам (ЕГЭ)
  • Методика обучения иностранным языкам с применением ИКТ
  • Мобильное обучение иностранным языкам
  • ИКТ в научно-исследовательской деятельности педагогов
  • Разработка и проектирование электронных обучающих ресурсов
  • Разработка и проектирование мобильных обучающих ресурсов
  • Геймификация и дополненная реальность в языковом классе
  • Иностранный язык (Практика английского языка)
  • Английский как средство профессионального общения для педагогов (English as a medium of instruction)
  • Педпрактика: Разработка программы по обучению ИЯ для педагогической практики
  • Педпрактика: Практические аспекты преподавания ИЯ
Выдаваемый документ: диплом МГУ имени М.В. Ломоносова о профессиональной переподготовке с присвоением дополнительной квалификации ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Видео-ролик о нашей программе
Отзывы наших слушателей
У обучающихся на этой программе появляется множество новых возможностей для реализации собственного творческого потенциала в реальных проектах в процессе обучения и много новых идей для новых проектов. Открылись невероятные возможности, открылся целый горизонт новых возможностей. Ведь каждый курс дает не только знания, умения и навыки, но и огромный заряд энергии, которой хватает не только на освоение этих знаний, но и для создания каких-то новых материалов, проектов, на появление новых идей. Хотелось бы поблагодарить создателей этой программы, авторов и преподавателей курсов за огромную проделанную ими работу, за то, как они вдохновляют нас, и за ту энергию, которую они нам дают
Кристина Красильникова
Прежде всего, курс помог хорошо структурировать теорию методики преподавания. Все тематические блоки были взаимосвязаны и взаимообусловлены, поэтому каждый раз приходилось повторять и заново прочитывать что-то из уже пройденного материала. Плюс это всегда было подкреплено практическими заданиями, в которых четко и ясно было объяснено, что требуется.
Отдельным плюсом курса было то, что я наконец целиком прочитала CEFR и образовательные стандарты бакалавра-лингвиста, и надо сказать, что это многое объяснило и даже помогло в написании теор части моей магистерской работы.
Могу с уверенностью сказать, что после этого курса у меня сформировалась очень хорошая база знаний по теории методики преподавания.
Елена Плохих
Хочется начать с благодарности автору за организацию и наполненность курса, то есть предоставление максимального количества информации (особенно нормативного характера) и постоянному вниманию к деталям выполненных нами заданий.
В результате прослушивания курса лекций и постоянной рефлексии были получены знания в области методики обучения ИЯ (теоретическая база относительно становления и развития методики обучения на примере высшего и среднего образования, разрозненности подходов преподавания на разных этапах и уровнях владения ИЯ и особенностей оценивания языковой компетенции). Новизной знаний можно считать оформление практической базы на основе теоретического материала как форма рефлексии по темам.
Спасибо Вам, Светлана Владимировна.
Татьяна Удовенко
Светлана Владимировна, большое спасибо за интересный курс!
На мой взгляд, содержание и структура курса очень полно раскрывают сущность и современные походы методики преподавания иностранного языка.
Возможности для глубокого и всестороннего изучения предмета создают основные материалы для чтения, авторами которых являются ведущие специалисты, владеющие методикой преподавания иностранного языка, а также обширный список дополнительных ресурсов, в том числе иностранных.
Мне очень понравились нешаблонные, интересные, аналитические проверочные работы (контрольные и практические). Мне не совсем ясен смысл дискретного оценивания в рамках двух тестирований. Если можно внести предложение, то я бы заменила этот вид оценки (например, портфолио преподавателей с саморефлексией).
Спасибо!
Елизавета Оглоблина
Я очень рада, что поступила на эту программу 2 года назад. В тот момент передо мной стояла задача выйти на новый уровень преподавания иностранных языков онлайн и оффлайн. Так как на тот момент я уже достаточно долго преподавала (и не останавливалась во время обучения), не имея фундаментального педагогического образования, а только диплом переводчика и знания, полученные эмпирическим путем, то для меня было очень важным получать системные теоретические знания наравне с практическими умениями, которые я бы могла сразу же применять в своей работе. У меня это получилось и за эти 2 года, во-первых, я повысила качество своей преподавательской деятельности, что положительно отразилось в том числе и на моем доходе. .Во-вторых, в течение этих лет, я запустила стартап (языковой клуб для преподавателей), который был частью проекта на одном из курсов первого года обучения. В моих планах его развивать, так как он оказался действительно нужным. Наконец, передо мной открылись горизонты не только как преподавателя, но и методиста, так как одной из задач перед поступлением в МГУ было научиться составлять программы учебных курсов.
Это лишь малая часть того полезного, что я получила в результате обучения.
Спасибо большое абсолютно всем преподавателям! Вы настоящие профессионалы. Была очень рада общению с вами!

Лимперис Елена (выпуск 2021)
Отзыв о программе 1500 часов Я достаточно долго анализировала все возможные курсы переподготовки по получению специальности "Преподаватель английского языка". Однако, как только в поле зрения попал данный двухгодичный курс, я не смогла не отдать ему предпочтение, настолько всё выглядело основательно, да и восторженные отзывы выпускников внесли свою лепту в выбор этой программы. Должна признать, что учиться было непросто, особенно в первые месяцы, однако НИ РАЗУ я не пожалела о своём выборе. Уважаемые преподаватели, я бы хотела поблагодарить каждого из вас за тот неоценимый вклад который вы вносите в развитие преподавания иностранных языков. Спасибо вам огромное за ваш труд, время и по-настоящему профессиональный, в том числе и психологический подход, который вы используете, общаясь со своими студентами. Каждый из вас для меня является примером настоящего профессионала-педагога, влюблённого в свою профессию. Такой строгий, но по истине непредвзятый подход к преподаванию Коренева Алексея Александровича помог мне осознать всю сложность и важность психологической стороны преподавания в полной мере. Благодаря ему я стала значительно аккуратнее подходить к оцениванию, в особенности младших школьников, стараясь не забывать основной психологический принцип: "Не навреди". Ксения Владимировна, Ваш курс по истории методики стал для меня настоящим откровением. Я никогда бы не узнала столько новых методик за столь сравнительно небольшой промежуток времени самостоятельно ) А курс по написанию научных работ мне крайне помог в написании ВКР. Единственное о чём сожалею, что не последовала Вашему предложению начать писать ВКР уже летом, после первого года обучения. Уверена, что сэкономила бы значительное количество времени. Поэтому будущим студентам крайне рекомендую прислушаться к этому мудрому совету Ксении Владимировны. Инна Владимировна, спасибо большое за такой полезный и практикоориентируемый курс по ЕГЭ, а особенно за возможность прочувствовать на себе хотя бы частично сдачу этого экзамена. Курс по интерактивным технологиям помог мне узнать большое количество новых платформ и способов преподавания, очень запомнились наши "мозговые штурмы". Отдельно возьму на заметку Вашу идею по написанию групповых эссе. Сама идея групповой письменной работы кажется мне очень привлекательной причем в любой возрастной категории. Анна Артуровна, я полностью соглашусь с мнением коллеги, Ерохиной Натальи, в том, что Ваши лекции английского языка были для меня самыми интересными! Мне есть с чем сравнить, поскольку первое образование у меня языковое. Но то, КАК Вы вели лекции причем в онлайн формате, постоянно поддерживая наш интерес и внимание - этому стоит поучиться всем моим коллегам. Спасибо Вам огромное ! Отдельно хотела бы поблагодарить Аллу Валерьевну Замковую за тот ОГРОМНЫЙ труд, которым она занимается поддерживая нас все два года, помимо крайне полезного курса по визуализации! Prezi и Tilda особенно запомнились и уверена будут мною использоваться на практике. Большое спасибо за постоянную поддержку в качестве научного руководителя во время написания ВКР! Вы смогли вселить уверенность в своих силах, чего мне порой так не хватает. Светлана Владимировна, трудно подобрать слова, чтобы выразить Вам благодарность за каждый проведённый Вами вебинар, обсуждение и конечно же за то, что Вам удалось собрать такую команду профессионалов!
Гущина Надежда ( выпуск 2021)
Когда я принимала решение о том, где проходить обучение, одним из факторов, повлиявших на мое решение, были отзывы участников программ. Мне очень понравился отзыв одной из участниц этой программы: "Сейчас к доп. образованию относятся достаточно халатно, во многих вузах обучают некачественно. Это удивительно, но эта программа существенно отличается от других в лучшую сторону - здесь действительно учат!". Пройдя двухлетнюю программу переподготовки, могу согласиться с каждым словом: здесь ДЕЙСТВИТЕЛЬНО УЧАТ, и делают это качественно. Уважаемые преподаватели, спасибо вам всем за отношение к своему делу, к каждой лекции и семинару, к работе над ВКР. Это высочайший уровень профессионализма! Вы научили нас главному - любить то, что мы делаем, и отдаваться своему делу полностью! Отдельное спасибо: Замковой Алле Валерьевне за очень интересный курс по самым современным платформам, за Prezi, которая для меня стала просто открытием, за неоценимую помощь и поддержку на протяжении всего обучения; Ксении Владимировне Чикризовой - за очень интересные курсы по истории методики и по написанию научных работ. Вы вдохновили многих на выбор темы ВКР, научили нас любить исследовательскую деятельность и верить в себя! Инне Владимировне Харламенко - за курс по ЕГЭ, обсуждение новых методик, платформ и педагогических решений, за возможность посетить в рамках практики Ваши занятия со студентами онлайн и получить обратную связь после них, это - бесценно! Анне Артуровне Габриелян - за самые интересные уроки английского языка в моей жизни, за новые темы для обсуждения, множество практических решений, дебаты, за вдохновение и желание расти и развиваться! Алексею Александровичу Кореневу - за очень интересные курсы по педагогике и оцениванию. Вы для нас - образец строгого, но справедливого отношения к себе! И, конечно, Светлане Владимировне Титовой - за саму программу, за то, что собрали такую великолепную команду преподавателей, за курсы по методике, за наше умение разрабатывать программы обучения и онлайн-курсы, это все пригодилось в первый же год профессиональной деятельности! Все эти умения и навыки - просто бесценны сейчас! А также - за мотивацию, вдохновение, за форумы и конференции, которые мы с огромным удовольствием будем посещать и дальше, чтобы продолжать расти и развиваться и реализовывать идею обучения на протяжении всей жизни под Вашим руководством. От души желаю этому проекту и всем преподавателям дальнейшего процветания, развития и покорения новых вершин. Спасибо!
Ерохина Наталья
НАШИ КОНТАКТЫ
8(495)932-88-68
Learnteachweb@gmail.com
Made on
Tilda